The School To Work Project

“从校园到职场”项目旨在激励残疾学生，增强他们的自信心，并鼓励他们在家人的帮助和支持下寻求并找到有意义的工作。该项目将通过举办一系列网络研讨会和工作坊、两场会议以及开发相关资源来实现这一目标。这是一个由社会服务部资助的为期三年的项目。 项目将持续至2023年6月。我们正与“资源包容社区/家庭倡导组织”（新南威尔士州）和“社区资源单位”（CRU，昆士兰州）合作，共同推进一项旨在支持残障青年参与就业的项目。该项目希望扭转残障人士就业率低迷的趋势。 我们希望那些有工作意愿和能力的残障人士，能够拥有更多选择，并获得适当的支持，从而实现他们的就业目标。工作和为社会做贡献对每个人都很重要，每个人都能拥有一份真正的工作。“从校园到职场”项目将帮助您的残障子女及您的家庭建立信心，共同探索适合他们的工作方向。 如果在孩子高中阶段早期就设定职业目标，将带来诸多潜在益处：

培养归属感

建立人际关系并结交朋友

开始实现经济独立

规划职业生涯。

该项目包括：

每年举办 12 场入门网络研讨会（2020、2021、2022 年）

每年为每届学员举办深度研讨会（2021、2022、2023 年）

两次会议：一次在新南威尔士州，一次在澳大利亚首都领地

开发相关资源，以支持家庭走过这一历程。

如需了解更多信息，请联系菲奥娜·麦金托什（Fiona McIntosh）：fiona@imaginemore.org.au 为什么残疾人的就业如此重要？残疾人在获得有偿就业方面面临重大障碍。 在经合组织（OECD）成员国中，澳大利亚在残疾人就业率方面排名第21位（共29个国家）。自国家残疾保险计划（NDIS）实施以来，参与该计划的残疾人就业率一直维持在21%，而其中14至25岁的群体中，仅有41%在开放劳动力市场获得了有偿就业。 最新的NDIS就业成果数据显示，唐氏综合征和智力障碍人士最有可能在澳大利亚残疾人企业（ADE）工作，而非在开放就业市场中就业（NDIS 2018，《成果报告》）。我们如何改变这些严峻的统计数据？要改善这些结果，需要采取基层行动。 每个家庭都必须树立远见，掌握相关知识并具备相应能力，以支持子女尽早规划，充分利用学龄期间的现有途径，并帮助子女找到并保持有意义的工作。