The School To Work Project

「School to Work」は、障害のある生徒が家族の助けや支援を受けながら、有意義な就職先を探し、見つけられるよう、彼らに刺激を与え、自信を高め、やる気を引き出すことを目的としています。この目的は、一連のウェビナーやワークショップ、2回のカンファレンスの開催、および教材の開発を通じて達成されます。本プロジェクトは、社会サービス省の資金提供を受けた3年間のプロジェクトです。 2023年6月まで実施されます。私たちは、「Resourcing Inclusive Communities/Family Advocacy（NSW）」および「CRU – Community Resource Unit（QLD）」と連携し、障害のある若者が就労に取り組めるよう支援するプロジェクトに取り組んでいます。本プロジェクトは、障害者の就労率が低いという現状を好転させることを目指しています。 私たちは、働く意欲と能力を持つ障害のある方々が、より多くの選択肢を持ち、就労目標を達成するための適切な支援を受けられるようになることを目指しています。働き、社会に貢献することは誰にとっても重要であり、誰もが「本物の仕事」に就くことができます。「School to Work」は、障害のあるお子様とご家族が、自分たちに合った仕事とはどのようなものかを探求するための自信を築くお手伝いをします。 高校生の早い段階で就労目標を設定することには、次のような多くのメリットがあります：

帰属意識の醸成

人脈や友人の形成

経済的自立への第一歩

キャリアの構築

このプロジェクトの内容は以下の通りです：

毎年12回の入門ウェビナー（2020年、2021年、2022年）

各コホート向けの詳細なワークショップ（毎年開催：2021年、2022年、2023年）

2回のカンファレンス：1回はニューサウスウェールズ州で、もう1回はオーストラリア首都特別地域で開催

この道のりを歩む家族を支援するためのリソースの開発。

詳細については、フィオナ・マッキントッシュ（Fiona McIntosh）までお問い合わせください：fiona@imaginemore.org.au なぜ障害者の雇用はそれほど重要なのでしょうか？ 障害者は、有給の雇用を得る上で大きな障壁に直面しています。 OECD加盟国における障害者の雇用率ランキングで、オーストラリアは29カ国中21位となっています。NDIS（国家障害者保険制度）の参加者の就業率は、制度開始以来一貫して21％にとどまっており、14歳から25歳までのこのグループのうち、一般労働市場で有給の雇用を得られたのはわずか41％に過ぎません。 最新のNDIS雇用成果データによると、ダウン症や知的障害のある人々は、一般雇用（オープン・エンプロイメント）ではなく、オーストラリア・ディスアビリティ・エンタープライズ（ADE）で働く可能性が最も高いことが報告されています（NDIS 2018年、成果報告書）。この厳しい統計をどう変えていくか？ こうした状況を改善するには、草の根的な取り組みが必要です。 個々の家族が、子どもたちが早期に計画を立てられるよう支援し、学業期間中に既存の進路を最大限に活用し、有意義な雇用を見つけ、それを維持できるよう支えるためのビジョン、知識、能力を養わなければなりません。